Nosso mundo é marcado pela crescente divisão, desigualdade e medo. Meras intenções e boas ações não serão suficientes. Precisamos de novas capacidades e criatividade sem precedentes, nascidas de anos de treinamento disciplinado. Precisamos inocular os jovens de hoje contra a imitação cega de ideologias odiosas e divisivas como o racismo.
Mas como fazemos isso? Quando falamos com pessoas que se consideram cidadãos globais, elas freqüentemente se referem a alguma experiência de pico durante a juventude que transformou a maneira de pensar sobre o mundo. Projetamos nosso currículo para oferecer experiências de pico, que são reforçadas por meio de práticas repetidas e aplicação no mundo real. Evitamos a própria noção de tentar "ensinar" essas habilidades aos jovens; nossas experiências de aprendizado são projetadas para serem imersivas e interativas, permitindo que o aprendizado específico ocorra naturalmente.
Podemos ser tão sistemáticos quanto à educação para a cidadania quanto ao currículo de matemática ou ciências. E, dado o estado do mundo, não temos escolha a não ser fazer exatamente isso.
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